Mecanismos de Coherencia

Los mecanismos de coherencia son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darle sentido y unidad. La importancia de los mecanismos de coherencia es que estos ponen orden en el texto ya que relacionan una idea con otra.

MARCADORES

Los mecanismos de coherencia se expresan a través de marcadores textuales, que son palabras o expresiones que indican una relación entre las oraciones o inclusive, entre párrafos. Se usan para vincular una idea con otra y darle cohesión y sentido al texto. Los marcadores pueden ser conjunciones, preposiciones, adverbios y frases adverbiales. Se clasifican según la relación que expresan entre una oración y otra.

CAUSA

Los marcadores de causa se refieren al origen que llevo a determinada consecuencia; las oraciones que vinculan nos revelaran el por qué de alguna acción o efecto. Son los siguientes: porque, ya que, pues, puesto que, en razón de, dado que.

CERTEZA

Los mecanismos o marcadores de certeza expresan un conocimiento seguro sobre lo que se afirma y sirven para reforzar una afirmación. Son: en efecto, de hecho, efectivamente.

CONDICION

Los marcadores de condición implican un requisito que forzosamente debe cumplirse para que se de alguna acción. Se refieren a: si, siempre que, con tal de que.

CONSECUENCIA

Los marcadores de consecuencia se refieren al resultado obtenido tras la realización de alguna o hecho en particular, como los siguientes: así, de este modo, luego, y, por tanto, de esta manera, como consecuencia, dado que, de modo que, para, a fin de que.

OPOSICIÓN

Los mecanismos de oposicion indican un contraste de opiniones o ideas, son los siguientes: contra, pero, no, no obstante, sin embargo, más bien, aunque, excepto, o.

Estrategia de Lectura

Cada texto es diferente y, por tanto, necesita de una estrategia particular para abordarlo; es decir un conjunto de reglas y recomendaciones para comprenderlo de manera adecuadas. Las estrategias siempre implican planeación.

PROPOSITOS DE LECTURA

Antes de iniciar una lectura es importante reconocer el destino u objetivo final de la actividad; esto nos dará un punto de partida para abordar el texto y el primer paso de estrategia o planificación para comprenderlo.

ACTIVACION DEL CONOCIMIENTO PREVIO

Una vez definida la estrategia de lectura, lee el título. A través de él puedes obtener una primera aproximación sobre el tema en cuestión. Las ideas que tenemos antes de leer pueden ser referentes al tema, autor, título de la obra, etc. Eso tiene que ver con nuestra historia personal. Cultura, educación y grado de conocimiento en torno al tema.

DETERMINACION DEL SIGNIFICADO DE PALABRAS

Para poder comprender el texto con claridad, es necesario que no queden huecos o lagunas mientras vas leyendo. Muchas veces, si no conocemos una palabra, esto no solo interrumpe la lectura sino también ocasiona un vacío de información en los datos que nos revela el texto.

IDENTIFICACION DE IDEAS PRINCIPALES

El párrafo cuenta con una estructura externa o grafica –inicia con una mayúscula y termina con un  punto y aparte- y una estructura interna o conceptual –de acuerdo a su significado o lo que quiere decir. La estructura interna del párrafo esta constituida por una oración principal que contiene la información básica o idea fundamental; y por oraciones secundarias, que amplían la información o dan más detalles sobre la idea principal.

SUPERVISION Y REGULARIZACION DE LA PROPIA COMPRENSION

Para poder comprender adecuadamente un texto, son necesarias ciertas condiciones que debes considerar.

Lugar: Elige un sitio donde las condiciones sean favorables para la lectura, un lugar que este bien iluminado, sin ruidos ambientales molestos y que no sea paso contante de gente.

Posición: Consigue una silla o sillón cómodo donde puedas leer sin quedarte dormido y donde el texto te quede a menos a 30 cm de distancia de tus ojos.

Auxiliares: Ten a la mano diccionario, lápiz, cuaderno para hacer notas o marcar lo más importante.

Atención: Al aislar los distractores externos, podemos enfocar nuestra atención a la lectura.

Concentración: Cada lectura es un viaje al mundo del autor; por eso, ahora solo concéntrate y déjate llevar hasta donde sus letras te dirigen. 

Denotacion y Connotacion

La riqueza de los textos literarios implica, en ocasiones, múltiples interpretaciones sobre una misma frase o, inclusive una misma palabra. A veces, una misma palabra tiene diferentes significados de acuerdo al contexto y a la intencionalidad que el autor incluya en el texto. Por eso, podemos decir que los textos tienen un significado literal o directo y un significado agregado que depende de la subjetividad de quien lo enuncia; a esto llamamos denotación y connotación.

DENOTACION

Se refiere al primer plano semántico de la palabra o frase. Cuando usamos una palabra o frase con un significado directo y común, decimos que si sentido es “denotativo”. El significado de una palabra en el sentido denotativo se comprenderá en cualquier contexto y no depende de las personas que lo usan ni de las que lo escuchan.

CONNOTACION

Se refiere al segundo plano semántico de una palabra o frase. Para que todos puedan entenderlo, se necesita un mismo contexto, cultura, dialecto o jerga. El uso del sentido connotativo agrega un sentido extra al significado directo de una palabra o frase. Algunos ejemplos de la connotación son el albur, los refranes y la metáfora. 

Parrafo

ESTRUCTURA, UNIDAD Y COHERENCIA

Estructura: Se refiere al orden en que está escrito el texto. Este orden está definido por los párrafos que lo integran.

Unidad: Un texto debe referirse a un tema en particular. Si, por ejemplo, un párrafo se refiere a un tema y el siguiente a otro, decimos que falta unidad temática pues salta de una cosa a otra.

Coherencia: Es la propiedad que hace claro y comprensible el texto, pues sus ideas secundarias apoyan siempre a la principal. Si las ideas de un texto se contradicen unas a otras, decimos que falta la coherencia en lo que esta diciendo.

CLASES

Los tipos de párrafo se clasifican en: introductorio, transitorio, conclusivo y explicativo. Una buena manera de reconocer que tipo de párrafo es, implica verificar cuál es su lugar dentro del texto; es decir su lugar físico y la función que realiza dentro del mismo.

INTRODUCTORIO

Un párrafo introductorio ocupara el primer lugar en el orden de texto. El párrafo introductorio es la manera en que el autor te presentara el tema; por ello, este tipo de párrafo tiende a ser muy general, es decir, todavía no entra en materia, solo te indica de qué va a hablar de ahora en adelante.

TRANSITORIO

El  párrafo transitorio, como su nombre lo indica, pretende hacer una transición entre un párrafo y otro. Una transición es un puente entre dos elementos en proceso. Como el texto se va construyendo párrafo a párrafo, es preciso creas ligas o puentes entre uno y otro.

CONCLUSIVO

El párrafo conclusivo lo encontramos normalmente al final de la estructura gráfica del texto. Su función, como su nombre lo indica, es dar una conclusión o cerrar el tema del que se está hablando.

EXPLICATIVO

El párrafo explicativo pretende dar claridad sobre el tema en cuestión; es decir, nos ofrece una explicación en torno a la idea principal del texto. Este tipo de texto pretende dar más detalles sobre el tema del texto.

Parrafo

Un párrafo es la unidad grafica y conpetual que forma un texto escrito en prosa. Un texto sew compone de párrafos. El párrafo, a su vez, esta formado por oraciones y estas le dan coherencia y cohesion a la idea qye se comunica.

Los aspectos del parrado son:

• Externo o Grafico: identificamos al párrafo porque inicia con una mayúscula y termina con un punto.
• Interno o Conceptual: busca expresar una sola idea a través de varias oraciones; esto quiere decir que, cuando camibiamos de idea, es preciso cambiar de párrafo.

Cada párrafo esta formado por una oración principal que resume la idea general que se requiere dar a conocer y otras oraciones, llamadas secundarias , que derivan paraciones o inclusive, contradecir la idea principal.

Lectura

Estructura De Los Textos; Expositivos e Informativos

INFORMATIVO

Un texto informativo, sobre todo –pero no exclusivamente-, cuando es periodístico, sigue una estructura muy precisa. Para el acomodo de la información es frecuente emplear una pirámide invertida, cuyos datos después se vaciaran en el texto como tal. De esta manera, el texto se centra en los datos más importantes y solamente menciona, en forma breve, los detalles de menor importancia.

ARGUMENTATIVO

Un texto argumentativo se compone básicamente, de tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. En la primera, el autor debe plantear su postura con respecto al tema que está por analizar y debatir. En la segunda, expondrá sus argumentos para explicar y justificar sus ideas, tratando de demostrar que tiene razón para convencer al público que lo lee. En la tercera y última, invitara al lector a reflexionar acerca de lo expuesto a lo largo del texto.

DESCRIPTIVO

Un texto descriptivo puede partir ya sea de lo general a lo particular y viceversa, como de la forma al contenido y a la inversa. Esto dependerá del grado de atención que el autor quiera centrar a cada uno de los aspectos referidos. Ahora bien, hay cuatro tipos de estructuras que pueden estar presentes en las descripciones.

Estructura Lineal: los elementos descritos se disponen sucesivamente.

Estructura Recurrente: los elementos descritos reaparecen varias veces a lo largo del texto como una manera de marcar importancia en tales aspectos que el autor señala.

Estructura Circular: ciertos elementos descritos se repiten tanto al principio como al final, destacándolos del resto

 Estructura Temporal: los elementos se describen en orden cronológico, ya sea del más lejano al más próximo viceversa.